Thread Back Search

كلمات في التربية الفكرية

اضافه رد
  • 21 - 2 - 2012 | 12:50 AM 1325 الصورة الرمزية فارس الاقصى فارس الاقصى
  • كلمات في التربية الفكرية .. (1) ..

    - لابد أن نهتم بالتربية الفكرية كما نهتم بالتأصيل للقضايا الفكرية ..
    فنحن لا نريد عقول تُنظر فحسب بل نريد عقول تُنظر للقضايا وقلوب تحترق من أجلها ووسائل إبداعية لعرضها ..


    - تطبيق فقه الخلاف وأدبه يكون مع المخالفين والسلفيين أيضًا فانتبه ..

    - نحتاج إلى الانفتاح على السلفيين ..

    ملحوظة ..
    الانفتاح مطلوب لكن بعد العلم الشرعي ..
    الانفتاح مطلوب لكن مع الالتزام بالمنهج ..
    الانفتاح مطلوب دون انبهار .. فانتبه ..

    - الصحوة لا تُعد صحوة إلا إذا حققت أركان اليقظة الفاعلة .. اليقظة .. المراجعة .. المحاسبة ..
    يقول شيخ الإسلام ابن القيم عن اليقظة " هي انزعاج القلب ، لروعة الانتباه ، من رقدة الغافلين " ..

    - التغاضي عن انتقاد الأخطاء يترك ثغرات يمكن أن يستغلها الأخباب ..علينا بالمواجهة الداخلية والمراجعة والمحاسبة ..والحذر من هواة النقد مع السماع لهم ..

    - الكثير يعتقد أن النقد عبارة عن شتائم !! " وذلك من الخطأ " .. مع العلم أن الهدف من النقد أن لا يمر صاحب الخطأ دون الشعور بالذنب ! .. حتى لا يتكرر الخطأ فيعتقد أنه الصواب .. وليس الغرض من النقد الإحراج ..

    - يجب توجيه التقييم للأعمال ؛ لا إلى الأشخاص ..
    كنا نحزن كثيرا من شخصنة المسائل .. والآن نحزن أكثر من نفسنة المسائل ..

    - احذر من القطع في المسائل بمناسبة وبدون مناسبة ..

    - يقول المفضال د/ أحمد خليل .. " نعم للضوابط الصلبة .. لا للتجارب الصلبة .. لا للقوالب الصلبة " .. تأمل ..

    - نُقل عن على رضي الله عنه " الحق لا يعرف بالرجال ، اعرف الحق تعرف أهله " .. تأمل ..

    - " يُروى أنَّ أحد العلماء ممن له أتباع .. اقترفَ ذنباً كبيراً فانفضَّ عنه كثيرٌ من مُريديه .. وخرج إلى مجلسه في اليوم التالي فوجد أحد تلاميذه بانتظاره يحمل له كتبه .. فتعجب من بقائه وسأله: لماذا لم تتركني كالآخرين ؟! .. فقال له التلميذ بكل ثقة: لم أتبعك على أنك نبيٌّ " .. تأمل .. " لم أتبعك على أنك نبيٌّ " ..

    - احذر من تعظيم الموافق لك وتفضيله حتى لو عمل ما عمل ! .. حتى لا نظن أنه المعني بقوله صلى الله عليه وسلم " اعملوا ما شئتم فقد غفرت لكم "

    - الواقعية .. لا تعني الاستسلام للواقع بل تعني حسن التعامل معه .. وتكملة النقص وجبر الكسر .. ومجاوزة الخلل ..

    - الخلط بين التشجيع والمديح .. أزمة موجودة بوضوح في أذهاننا ..وخطأ يحتاج إلى نقد .. فانتبه ..

    - التثبيط يخنق المواهب ويحرم الأمة من عبقرية أبنائها وإبداعهم .. والتشجيع يُفجر المواهب ويفتح الطريق للعبقريات .. تأمل ..

    - يقودك الاستغراق في الطموح إلى اليأس أو الإحباط .. أو إلى السعي إلى ما لا يمكن فعله .. فانتبه ..
    يقول المفضال د/ أحمد خليل .. " المشكلة ليست في المستحيل الذي نتمناه .. ولكن المشكلة في الممكن الذي ضيعناه " ..

    - مشكلة أن يظن البعض أن المتابعة والتربية تعني صناعة سور حول المتربي حتى لايتعامل مع غيره ولا يستفيد من غيره .. أيها المُربي انتبه .. ودعك من الأقفاص الحديدية والأغلال والحبال ..

    .....................
    لابد أن نهتم بالتربية الفكرية كما نهتم بالتأصيل للقضايا الفكرية ..
    فنحن لا نريد عقول تُنظر فحسب بل نريد عقول تُنظر للقضايا وقلوب تحترق من أجلها ووسائل إبداعية لعرضها ..

    .....................

    ابن قمر المصري
    19/2/2012م


    المواضيع المتشابهه:

  • 22 - 2 - 2012 | 10:54 PM 1325 الصورة الرمزية نوور نوور
  • عاااشت الايدي اخويا فارس

    بجد كلامك كلو صح


    - الواقعية .. لا تعني الاستسلام للواقع بل تعني حسن التعامل معه .. وتكملة النقص وجبر الكسر .. ومجاوزة الخلل

    تقبل مروري بود

  • 8 - 5 - 2012 | 9:59 AM 1325 الصورة الرمزية سهر الليالي سهر الليالي
  • تسلم ايداك موضوع جميل
    وكلمات روعه يعطيك الف عافيه يارب
    دمت في تالق وابداع دائم
    وبا انتظار كل جديدك بشوق


  • 9 - 5 - 2012 | 1:44 PM 1325 الصورة الرمزية دموع الصمت دموع الصمت
  • موضوع رائع
    سلمت يمناك لهذا الطرح

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
SEO by vBSEO

تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة